Развитие эмоционального интеллекта

Узнаёте своего ребёнка?

Эти сложности знакомы многим родителям. И это не каприз и не «вредный характер» — это незрелый эмоциональный интеллект.

Застревает в эмоциях

Вспышка из-за мелочи, и не может переключиться. Или, наоборот, держит всё в себе и зажимается.

Неуверенность

Боится поднять руку, хотя знает ответ. Боится ошибиться, расстроиться, показать, что чувствует.

Конфликты

Частые ссоры, не умеет договариваться. Не понимает, где проходят границы — его и чужие.

Не объясняет, что чувствует

Говорит «я расстроен» — и всё. Чувствует, но не понимает, почему и что теперь с этим делать.

Дело не в том, что дети «плохие». Они всё чувствуют — но не понимают, что именно с ними происходит и что с этим делать. Этому можно научить: но не очередными нотациями, а последовательной работой с эмоциями, речью и саморегуляцией.

Что это за курс

Эмоциональный интеллект — это не «назвать эмоцию». Это умение понимать, что со мной происходит, считывать других и справляться со сложными ситуациями.

Назвать эмоцию недостаточно. Важно понимать, почему она возникла и что с ней делать. Большинство детей застревают именно здесь: простую эмоцию узнают, а связать её с поступком, считать чувства другого, попросить о помощи — уже не могут. Поэтому мы работаем сразу в четырёх направлениях, а не просто разучиваем названия эмоций.

1

Эмоциональная грамотность

Учим распознавать эмоции, понимать их причину, экологично выражать и управлять состояниями. Развиваем эмпатию — способность считывать чувства других.

2

Речевое развитие

Когда ребёнок может объяснить, что чувствует, речь работает на него, а не против. Обогащаем словарь, учим выражать мысли и вести диалог.

3

Нейропсихология

Тренируем внимание, саморегуляцию и самоконтроль — функции мозга, которые отвечают за то, чтобы ребёнок мог «вынырнуть» из сильной эмоции.

4

Социальные навыки

Учимся видеть свои и чужие границы, договариваться, выходить из конфликтов. Практикуем в безопасной среде мини-группы.

Что будет на занятиях

16 занятий по 45–60 минут в мини-группах до 8 детей, онлайн в Zoom.

Разбор ситуаций

Учимся распознавать эмоции, понимать, что их вызывает, экологично выражать и управлять ими, сбрасывать напряжение, «выныривать» из сильных переживаний.

Нейроигры

Планирование, прогнозирование, тренировка внимания и самоконтроль. Развиваем функции мозга, которые отвечают за саморегуляцию.

Развитие речи

Создаём речевую основу для понимания состояний и эмоций. Обогащаем словарный запас, учимся выражать мысли словами.

Домашние задания

Чтобы повторять дома то, что было на занятии. В задании конспективно указано, что разбирали и как это потренировать.

Дневники наблюдений

Основа наблюдения за собой и своим днём. Пробуем анализировать свои реакции, развиваем самоконтроль.

Почему занятия групповые

Для развития эмоционального интеллекта важно находиться среди эмоций других людей. Мы не уговариваем огурец просолиться — мы кладём его в рассол. Дети учатся на реакциях друг друга, видят разные способы справляться с эмоциями, тут же подхватывают находки друг друга и практикуют общение в безопасной среде.

Честно о результатах

Мы не обещаем волшебных таблеток. Рассказываем, чего НЕ будет и что вы реально получите.

Чего мы не обещаем

За 16 занятий ребёнок не станет лидером
Не будет всегда соблюдать правила и быть вежливым
Не научится решать конфликты любой сложности
Не будет легко общаться со всеми подряд
Не исчезнут все истерики навсегда

Это нереалистичные ожидания — сверхзадачи, к которым кому-то приходится идти годами.

Что вы реально получите

Ребёнок станет лучше понимать свои эмоции и эмоции других
Повысится эмоциональная гибкость и стабильность
Станет проще выражать переживания словами
Подрастут коммуникативные навыки и стрессоустойчивость
Может снизиться конфликтность
Ребёнку будет легче находить выход из сложных ситуаций

Без обещаний чуда. Но навыки ставятся, и положительную динамику вы увидите. У каждого ребёнка она своя. Это путь, а не щелчок.

И ещё одно честное предупреждение: ребёнок не скажет вам «я научился». Он скажет «я это всегда знал» — навык присваивается и перестаёт казаться новым. Поэтому изменения видите только вы: стало меньше взрывов, дольше держится, иначе отвечает. Ради этого мы и проводим родительские собрания и даём обратную связь по каждому ребёнку.

Автор и ведущая курса

Анна Андреева

Детский психолог, нейропсихолог, педагог

30 лет опыта работы с детьми. Мама троих детей. Специализируюсь на нейропсихологическом подходе к развитию эмоционального интеллекта.

Я не обещаю волшебных результатов. Эмоциональный интеллект — это не просто «называние эмоций», а комплексная работа с мозгом, речью, мышлением и опытом. Поэтому я и создала этот курс — чтобы работать с корнями, а не только с симптомами.

30 лет опыта работы с детьми

Нейропсихологический подход к развитию ЭИ

Мама троих детей — понимаю на своём опыте

Что меняется у детей

Истории выпускников прошлых потоков. Без чудес — но с реальной динамикой.

История · уверенность

Девочка пряталась под одеялом, боялась отвечать на вопросы, «жутко всего боялась». К концу курса осмелела, стала полноценно участвовать в занятиях.

Через полгода после курса, когда в театральной студии распределяли роли, встала и сказала руководителю: «Вы поступили несправедливо, давайте обсудим, как сделать правильно». Опора на себя там, где раньше был только страх.

История · «а вдруг станет хуже»

«Идеальная девочка», отличница, зажатая правилами, ругалась со всеми в школе. Где-то с третьего занятия начала дома злиться и спорить — мама в тревоге прибежала к Анне.

Анна: «Отлично, ребёнка наконец отпускает». К концу курса мама выдохнула: дочь стала спокойнее, перестала воевать в школе, с ней стало можно договариваться.

Что пишут родители

Завтра день рождения, предложила пропустить занятие — отказался. Так здорово, когда ребёнку нравится заниматься.

— Ольга

Стал чаще спрашивать: «Мам, а ты почему сейчас злишься?» И когда отвечаю, аргументирует свои поступки — и получается решить вопрос спокойно.

— Елена

Растормошили, помогли увидеть его сильные стороны и показали, с чем нужно поработать. Будем продолжать.

— Елена

Хотите ребёнка на курс?
Первый шаг — диагностика

Прежде чем взять ребёнка в группу, Анне нужно его увидеть. Группы мы собираем не по возрасту, а по навыкам и запросам — семилетка семилетке рознь, и дело не в годах, а в том, что у ребёнка уже есть, а что только предстоит развить. Поэтому диагностика — обязательный первый шаг.

Шаг 1

Диагностика · 690 ₽

Занятие для ребёнка + родительское собрание с разбором по вашему ребёнку. 690 ₽ при записи до 15 ноября, дальше 990 ₽.

→

Шаг 2

Курс · 16 занятий

Если решите продолжить — ребёнок попадает в свою группу. Старт 16 января 2027 года.

Честно: за одно занятие ребёнок не осваивает навык — у диагностики другая задача. Зато вы получаете точную картину по своему ребёнку и понимаете, нужен ли вам курс. Даже если не пойдёте дальше — у вас останутся конкретные рекомендации, что делать дома.

«Он же понимает эмоции,
чему тут учить?»

Так думают почти все родители — пока не увидят, как ребёнок справляется с заданиями на диагностике.

Из потока в поток картина повторяется: простые, ярко выраженные эмоции узнают почти все дети. А вот объяснить, почему возникла эмоция, считать чувства другого, попросить о помощи, удержаться от привычного «как надо» — здесь спотыкается большинство. Ребёнок чувствует, но не осознаёт; знает, «как правильно», но себя самого не слышит. Скорее всего, у вашего ребёнка будет похоже — и это нормально для возраста. Именно отсюда и начинается работа.

Связь эмоции и поступка

Понимает ли ребёнок, почему возникла эмоция и к чему она привела. Часто злостью закрывается вина или обида — и в голове всё перепутано.

Чувства и потребности других

Спросит ли «мам, что случилось, чем помочь?» — или молча пойдёт мыть посуду, так и не поинтересовавшись, что не так.

Личные границы

Понимает ли, что никто не вправе обижать другого — и его самого. Для многих детей это не очевидно, а это корень будущих сложностей.

Позитивный или негативный сценарий

Ждёт ли ребёнок хорошего — или везде видит «засаду» и заранее настроен на плохой исход. Это сильно влияет на самочувствие.

Зажатость и «правильные» эмоции

Многие дети уже усвоили, что злиться или бояться «нельзя» — и зажимаются. Анна видит это и по словам, и по телу.

Нейроконтроль и речь

Как ребёнок удерживает внимание, доводит задание до конца и может ли словами объяснить, что с ним происходит.

Как проходит диагностика

Это не ознакомительная встреча, а профессиональный срез того, как ваш ребёнок справляется с эмоциями и общением. Под лёгким, интересным для ребёнка занятием Анна ведёт наблюдение по восьми параметрам.

Что именно смотрит нейропсихолог

1Узнавание эмоций

2Понимание потребностей — своих и чужих

3Связь эмоций с поступком

4Мотивы и причинно-следственные связи

5Эмпатия

6Позитивный или негативный сценарий

7Нейроконтроль

8Гибкость и связность речи

Что происходит на занятии

Дети взаимодействуют друг с другом, разбирают истории и ситуации, отвечают на вопросы. Формат бережный: можно стесняться, не сразу включиться, отвечать «не знаю» — на ребёнка не давят. Анна намеренно делает так, чтобы дети не боялись «тётку в экране» и раскрылись.

Что вы узнаете о ребёнке

Насколько легко он адаптируется к новому, как чувствует себя среди сверстников, различает ли эмоциональные нюансы, развита ли эмпатия, как у него с самоконтролем и где есть телесные зажимы. И главное — на что обратить внимание именно вам.

Главное — родительское собрание после занятия

Сразу после занятия Анна проводит встречу с родителями и даёт обратную связь по каждому ребёнку: что увидела в его реакциях, словах, способах общения, и как именно это предлагает развивать на курсе. Вы поймёте, подходит ли курс вашему ребёнку и с чего начинать.

Даже если решите не продолжать, у вас останутся ценные ориентиры, как развивать эмоциональные навыки вашего ребёнка дома.

Ближайшая диагностика — 28 ноября 2026 г.

Заполняйте анкету, записывайтесь на диагностику, а в конце ноября мы с вами свяжемся. Если ближе к делу окажется, что вы не сможете 28 ноября, мы перенесём вашу диагностику на удобную дату.

28 ноября, 16:10 — старшая группа

28 ноября, 17:20 — младшая группа

В январе 2027 г. — старт курса

До 15 ноября диагностика стоит 690 ₽, с 15 ноября — 990 ₽. Цена зависит не от даты занятия, а от даты записи: место за ребёнком закрепляется после оплаты. Ажиотажа мы не создаём — мест обычно хватает. Но группы небольшие, и записаться заранее и спокойнее, и дешевле.

Что будет между записью и 28 ноября

Ждать молча не придётся. Место за ребёнком закреплено сразу после оплаты, а это время вы проводите с нами — и приходите на диагностику, уже понимая, о чём пойдёт речь.

Живые эфиры Анны

Несколько раз в месяц — разбор одной темы: злость, страхи, границы, дружба, задачи возраста. Вопросы про своего ребёнка можно задавать прямо на эфире.

Канал и библиотека записей

Telegram, MAX и ВКонтакте: разборы, карточки, записи прошлых эфиров. Смотреть можно в любое удобное время.

Дата подстроится под вас

Если ближе к делу окажется, что 28 ноября неудобно, мы перенесём вашу диагностику. Запись не сгорает.

Стоимость курса

Старт занятий 16 января 2027. Стоимость — 7 490 ₽ в месяц. Выберите удобный вариант оплаты.

Оптимальный вариант

Полный курс

29 960 ₽

за весь курс (4 месяца), одним платежом

16 занятий
Группа до 8 детей
Все материалы курса
Чат с Анной — вопросы про своего ребёнка
Домашние задания
2 родительских собрания

🎁 Бонус: индивидуальная консультация с Анной (7 000 ₽) — со специалистом, который наблюдал вашего ребёнка четыре месяца

Удобно, если не хотите думать о ежемесячных платежах.

В рассрочку

Три платежа

9 990 ₽

× 3 месяца

16 занятий
Группа до 8 детей
Все материалы курса
Чат с Анной — вопросы про своего ребёнка
Домашние задания
2 родительских собрания

Три платежа по 9 990 ₽, четвёртый месяц оплачен. Итог — 29 970 ₽ (около 7 500 ₽ в месяц). Удобно, если хочется платить частями — или если ребёнок может в какой-то момент остановиться: тогда вы пройдёте оплаченные занятия и завершите.

Диагностическое занятие — 690 ₽ при записи до 15 ноября, дальше 990 ₽. Это первый шаг к курсу: занятие для ребёнка и ваше участие в родительском собрании с обратной связью от Анны. Оплачивается отдельно при записи. Стоимость курса, который стартует 16 января, не зависит от того, когда вы записались на диагностику.

Частые вопросы

Зачем нужна диагностика, можно ли сразу на курс?

Диагностика — обязательный первый шаг. Группы формируются не по возрасту, а по навыкам и запросам, поэтому Анне важно увидеть ребёнка вживую: понять, что у него уже развито, а над чем предстоит работать, и в какую группу его лучше определить. Без этого не получится собрать группу, где детям будет комфортно друг с другом.

Диагностика 28 ноября — зачем записываться сейчас?

Место за ребёнком закрепляется после оплаты, а цена считается по дате записи, а не по дате занятия: до 15 ноября — 690 ₽, с 15 ноября — 990 ₽. Если ближе к делу окажется, что 28 ноября вам не подходит, мы перенесём диагностику на удобную дату — запись не сгорает.

Подходит ли курс для детей-билингвов?

Да, если ребёнок понимает по-русски. Мы много работаем через тело, изображаем животных, смеёмся, дурачимся. На занятиях создаём атмосферу, в которой дети чувствуют себя уверенно и свободно говорят.

Ребёнок стесняется, он не будет говорить на камеру

Это нормально, и на диагностике так бывает часто. Формат бережный: можно стесняться, включиться не сразу, ответить «не знаю» — на ребёнка не давят и к ответу не тянут. Анна намеренно ведёт занятие так, чтобы дети не боялись «тётку в экране» и постепенно раскрылись. Вы можете быть рядом или подключиться с другого устройства, не вмешиваясь. И само молчание тоже информация: зажатость Анна видит и по словам, и по телу, и об этом расскажет на собрании.

Как проходит обучение?

Онлайн в Zoom, в мини-группах до 8 человек. Длительность занятия 45–60 минут. Расписание формируется по договорённости с группой.

Что, если ребёнку не понравится?

Для этого и нужна диагностика — вы с ребёнком знакомитесь с форматом и понимаете, подходит ли он. На собрании после Анна даст рекомендацию, стоит ли продолжать именно вам.

Ребёнок говорит, что не хочет и не видит в занятиях смысла

Самый частый вопрос на родительских собраниях. Анна отвечает так: чтобы видеть смысл в развитии собственного эмоционального интеллекта, нужен такой уровень осознанности, при котором занятия уже и не нужны. Ждать от ребёнка «мам, я чувствую, у меня просел эмоциональный интеллект» — бессмысленно, и в его возрасте так и должно быть. Значит, смысл видите вы, а с ребёнком — договариваетесь: есть ситуации, где выбирает он, и есть, где решает взрослый. И ещё одно наблюдение: «не хочу» почти никогда не означает «не хочу» — обычно это «хочу сейчас другого». Поэтому следующий вопрос не «почему не хочешь», а «а чего ты хочешь?» — именно с него начинается договорённость.

Когда будут видны результаты?

Первые изменения родители обычно замечают через 1–2 месяца. Но важно понимать: 16 занятий — это не волшебная таблетка, а начало пути, на котором ребёнок получает инструменты для работы с эмоциями. Результат зависит от регулярности занятий и вашей включённости в домашние задания.

А если ребёнок на занятии витает в облаках — будет толк?

Бывают дети, которые скачут по верхам: на прямой вопрос отвечают «не знаю», внутрь темы не ныряют. Это чаще не про отсутствие интереса, а про темперамент, возраст и нервную систему. При этом такой ребёнок эмоционально включён — смеётся, пугается, реагирует, резонирует с происходящим, — и опыт у него накапливается, просто медленнее и незаметнее. Давить и «погружать» здесь бесполезно: получите сопротивление. На родительском собрании Анна скажет про вашего ребёнка конкретно: это его способ или всё-таки ему не подходит формат.

Как сделать курс эффективным для ребёнка?

После каждого занятия будут домашние задания — если помогать ребёнку их выполнять, это заметно усиливает эффект. Это и есть тот самый «рассол»: навык закрепляется, когда ребёнок проживает его и дома, вместе с вами.

А если у нас серьёзные трудности?

Если у ребёнка выраженные поведенческие или эмоциональные трудности, курс может быть полезен, но иногда нужна и отдельная работа с психологом. На диагностике Анна оценит ситуацию и подскажет, подходит ли групповой формат или лучше начать с индивидуальных консультаций.

Как организована обратная связь?

В течение курса работает закрытый чат для родителей — и это не «поддержка» в смысле организационных вопросов. Можно написать «мне кажется, он на занятиях ерундой страдает, будет ли толк?» или «ребёнок отказывается продолжать, не знаю, как с ним договориться» — и получить от Анны развёрнутый разбор: что она видит у вашего ребёнка на занятиях, почему он так себя ведёт и что с этим делать дома. Кроме чата — два родительских собрания с обратной связью по каждому ребёнку. При полной оплате курса добавляется индивидуальная консультация.

Записаться на диагностику

Заполните форму записи и нажмите «Отправить» — вы перейдёте на страницу оплаты диагностического занятия. После оплаты мы запишем вас в группу. Сейчас диагностика стоит 690 ₽ — эта цена действует при записи до 15 ноября.

Остались вопросы? Напишите нам:

Телеграм Макс

Помогаем детям обрестивнутреннюю опору